五年级上册数学：第2单元-小数乘法-教案第5课时 积的近似值.docVIP

第二单元小数乘法

第5课时积的近似值

教学内容：

教材第14～15页。

教学目标：

1．知识与技能：理解求近似值的实际意义，掌握求积的近似值的方法（四舍五入）。

2．过程与方法：通过自主学习、合作交流，学会求近似值。

3．情感态度与价值观：乐于学习，积极思考，感受身边处处数学。

教学重点：

能用“四舍五入法”取积的近似数。

教学难点：

能根据实际需要正确求积的近似数。

教学过程：

导入新课。

积的近似数

（请同学们回忆一下，小数乘法这单元第一二节有哪些知识？）

1.口算：

0.05×10=??????5÷100=

7.9×100=??????53.8÷1000=

总结：扩大10倍小数点向（）移动（）位，扩大100倍小数点向（）移动（）位，

缩小10倍小数点向（）移动（）位，缩小100倍小数点向（）移动（）位……

师：同学们，你们都在商店里买过东西吧？有没有遇到过这样的情况：该付7.63元的，只要付7.6元，而付10.08元的却要付10.1元？

生积极发言，师抓住时机，引出学习的内容：积的近似值。

探求新知

（请同学们认真阅读教材图上的话，利用你的文学天赋思考后，试着完成下列思考题）

师：每千克猕猴桃含糖在0.08千克到0.14千克之间。板书：每千克猕猴桃含糖：0.08--0.14千克（每千克猕猴桃最少含糖0.08千克，最多含