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社区共享花园参与者生态认知提升与行为改变研究

摘要

本研究旨在探讨社区共享花园参与者在生态认知方面的提升及其行为改变的影响。通过对社区参与者进行问卷调查、观察分析和访谈，结合生态心理学理论，分析共享花园活动对参与者生态认知和行为的影响机制。研究结果表明，参与社区共享花园活动的个体在生态认知上呈现显著提升，同时在日常行为中也表现出更多的环保和可持续生活方式。研究为社区共享花园推广提供了理论依据和实践指导。

1.背景与意义

随着全球环境问题的加剧，社区共享花园作为一种环保实践，逐渐在国内外兴起。它不仅为城市居民提供了绿色空间，还能通过参与活动提升居民的生态认知和行为改变。然而关于社区共享花园参与者生态认知提升与行为改变的具体机制仍存在较多未知。本研究通过实地调查和分析，探讨参与者在活动中的认知变化及其行为调整的路径，为社区共享花园的推广提供理论支持和实践参考。

2.研究对象与方法

2.1研究对象

本研究选取了三座典型社区作为研究对象，共收集了200名参与者数据。参与者年龄从18岁到65岁不等，男女比例基本均衡。社区共享花园的参与者包括居民志愿者、社区工作者以及参与活动的家庭成员。

2.2研究方法

问卷调查：设计标准化问卷，涵盖参与者对共享花园的认知、行为改变以及影响因素的看法。问卷内容包括生态认知维度（如对自然资源价值的认识、对环境问题的关注程度等）、行为改变维度（如垃圾分类习