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康复护理学：常用康复护理技术护理专业课程教学课件授课对象：护理专业学生课程信息护理专业·康复护理学

课程导览01基础认知康复护理技术的概念框架与核心原则02核心技法常用康复护理技术的分类与操作要点03综合应用技术整合与临床场景实践04职业展望发展趋势与护理职业成长路径

基础认知知其然，更知其所以然建立康复护理技术的整体认知框架01

康复护理学的学科定位康复护理学是康复医学与护理学交叉融合的应用性学科，以帮助伤病残者恢复功能、重返社会为根本目标。服务对象康复干预人群因伤病造成功能障碍、需要康复干预的人群。工作目标功能恢复优先最大限度地恢复功能，提高生活自理能力与生活质量。学科特征主动·功能·连续强调主动参与、功能导向、全程连续照护。与临床护理的区别角色转变从“替代照顾”转向“促进自立”。康复护理的核心不是“替他做”，而是“教他做”

功能导向的康复护理理念康复护理工作以功能重建为核心导向，所有技术操作均围绕以下原则展开。早期介入原则病情稳定后尽早启动，防止废用综合征。主动参与原则鼓励患者最大限度自主完成，护理人员从旁协助。循序渐进原则训练强度与难度逐步提升，避免过度疲劳与损伤。个体化原则根据功能障碍类型与程度制定针对性训练方案。

常用康复护理技术分类从功能训练角度，常用康复护理技术可分为三大类别基础护理类安全保障之基良肢位摆放体位转移皮肤护理与压力性损伤预防功能训练类功能