2026年人教版初中九年级数学上册《第二十一章一元二次方程》大单元21.2.3因式分解法第二课时.docxVIP

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2026年人教版初中九年级数学上册《第二十一章一元二次方程》大单元21.2.3因式分解法第二课时教学设计（2022课标）

教学设计说明

授课对象

九年级学生

课题名称

21.2.3因式分解法（第二课时）

课时安排

本课时为第2课时，共2课时

教材版本

人教版九年级上册

单元主题

一元二次方程

大概念

方程思想与转化策略

核心内容

运用提公因式法、公式法解一元二次方程

教学重点

正确选择和运用因式分解法解方程

教学难点

识别方程结构并灵活转化

前置知识

因式分解、一元二次方程概念

本设计立足于2022年义务教育课程标准，聚焦数学核心素养的落地。一元二次方程是初中代数知识链的枢纽，因式分解法作为解法体系的一环，强调降次转化思想。第二课时承接第一课时，在学生掌握基本方法后，深化对结构特征的理解，培养灵活解题能力。教案以“教-学-评”一致性为原则，通过大情境串联知识，避免碎片化教学，将评价嵌入学习过程，实现从知识传授到素养培育的转变。

设计理念与指导思想

教学遵循“以学生为中心”的理念，突出数学学科的育人价值。因式分解法不是孤立技巧，而是方程思想的具体体现。第二课时着重解决“何时用、如何用、为何用”的认知问题，通过结构化任务链，引导学生从模仿走向迁移。设计融入大单元视角，将本课时定位为“一元二次方程解法”模块的深化环节，与配方法、公式法形成对比，完善知识网络。同时，借