2025秋小学美术湘美版（2024）二年级上册第三单元 光影舞台《第4课 影子的联想》教学设计.pdfVIP

《景子的联想》教学设计

一、教材分析

不课远目湘美放(2024)二年级上册第二甲元”光影舞台”,是光影王题的第二

时。教材以“影于的联想”为核心,通过“观察一想累一刨作”的迈辑展升

课本原文因容:

“你玩过影于游戏吗?阳光下、列光下,找们的于能变出小狗、码于、鬼于的凝

子。影于就像一位随不师,能把普通时乐四变得很有趣。有有图中时影于,飞

像什么?你能给影子添画,让它受版新的形累吗?”

数材皇现了三幅泡例:

1.手影游戏图:展示手掌通过不同姿势形成码子、小狗的影子

2.目然物影子图:树影被添画成跳舜的人

3.学生作品图:将台灯的影于添画成藏呈冠的国土

教材强调“观察王洁中的影于“用联想赋于影于新生命”,付合低牛级字生其象是

维特点,甘在培养观察力、思冢力和创造力

二、核心素养目标

1.图像识读:能观察影于的形状、轮廓特征,识别个同光源下影于的变化

2.美术表现:学会用“轮廓勾线+添画细节”的万法创作影子联想作品

3.审美判断:感受影于的形态类,能用间甲语言描述对影于作品的客好

4.创意实践:能对生活中的影子进行联想,独立完成1幅影子添曲作品

5.文化理解:丁解影于在传统艺木(如皮影戏)中的应用,感受光影文化的趣味

三、教学重点与难点

·重点:观蔡影于的轮廓特仙,通过联思将影于转化为新