任务三：探寻科学与幻想的交融之美（《表里的生物》+日积月累）课件-2026新统编版语文六年级上册第七单元.ppt

在文中找出表示时间的词语，说说“我”的心理发生了怎样的变化。表示时间的词：小时候、一天、过了许多天、此后、后来心理变化：“我”对父亲的怀表从疑惑、好奇、猜测到终于证实了自己的猜测，但又产生了新的疑问，然后又用自己的想象解答了这个疑问。小时候的“我”认为“凡能发出声音的，都是活的生物”，默读第1自然段，“我”用了哪些具体的事例来证明“我”的观点？说明“我”是个怎样的孩子？具体事例：鸟叫、狗吠、蝉叫、虫唱。首先提出自己的观点，接着列举具体事例来证实“我”的论断，有理有据，说明“我”是经过思考后得出的结论，也说明“我”是个爱观察、爱思考的孩子。活动二：区分