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小学数学《和差问题》教案

一、教学内容

小学数学中的经典应用题类型——和差问题。即已知两个数的和与这两个数的差，求这两个数分别是多少的问题。

二、教学目标

1.知识与技能：使学生理解和差问题的意义，掌握解决和差问题的基本方法，并能运用所学方法解决简单的实际问题。

2.过程与方法：通过观察、比较、分析、概括等数学活动，引导学生经历和差问题数量关系的探索过程，培养学生初步的逻辑思维能力和解决问题的能力。

3.情感态度与价值观：感受数学与生活的密切联系，激发学生学习数学的兴趣，培养学生积极思考、乐于合作的学习习惯。

三、教学重难点

1.教学重点：理解和差问题的数量关系，掌握“（和+差）÷2=大数”和“（和-差）÷2=小数”这两个基本关系式的推导过程及应用。

2.教学难点：理解为什么用“和加差”除以2得到的是大数，以及为什么用“和减差”除以2得到的是小数；能准确找到题目中的“和”与“差”。

四、教学准备

多媒体课件、直尺、练习本。

五、教学过程

（一）复习导入，激发兴趣

1.谈话引入：同学们，我们已经学习了加、减法的意义，也解决过一些简单的加减应用问题。今天，我们来研究一种新的、有趣的数学问题。

2.出示准备题：

*小明有5个苹果，小红有3个苹果，他们一共有多少个苹果？小明比小红多几个苹果？

*引导学生口答，并板书：和=5+