2026年秋季初三年级立德树人德育实践课件：家校社协同育人.pptxVIP

2026年秋季初三年级立德树人德育实践课件：家校社协同育人家校社协同育人·立德树人·初三成长护航2026年9月

课程导览01时代之问政策升级与初三德育新挑战02成长之困初三学生德育与心理现实痛点03三方之责学校、家庭、社会的协同机制04实践之路立德树人实施方法与典型案例05行动之约从共识到共行的落地行动

时代之问协同育人，从柔性倡导走向刚性评价2026年，家校社协同育人正式进入制度化、标准化新阶段。2026年，家校社协同育人正式进入制度化、标准化新阶段。01

协同育人迎来强考核时代2026年，家校社协同育人正式从柔性倡导升级为刚性评价纳入评价体系写入地方政府履行教育职责评价体系协同育人成为硬指标硬性机制落地实行有评估、有排位、有问责告别重形式轻实效的老路

立德树人升为教育强国工程立德树人工程已上升为教育强国建设的一号工程2026年一号工程国务院《政府工作报告》提出实施新时代立德树人工程，列为教育强国建设一号工程核心要求四全育人促进思政课堂与社会课堂有效融合，加快构建全员、全过程、全方位、全社会协同的四全育人新格局2025年12月战略定位习近平总书记对未成年人思想道德建设作出重要指示，把协同育人定位为战略性、基础性工作

教联体成为协同育人抓手教联体，正成为打通家校社三方资源壁垒的关键抓手01定义以中小学生健康快乐成长为目标、以学校为圆心、以区域为主体、以资源为纽带的工作方式0