2026秋浙教版科学九上【核心素养】2.5 能的转化与能量守恒（第1课时）分层练习.docxVIP

第5节能的转化与能量守恒

第1课时能的相互转化

科学观念：理解一种运动形式对应一种能量；区分能的转化和转移，准确分析生活实例中的能量变化。

科学思维：通过大量实例归纳能量转化规律，建立能量流动模型。

探究实践：通过分析各种运动和能的图片，学会收集信息并能简单地处理；学会从具体事例的分析中，得出一般规律的方法；通过弯折铁丝、滚摆实验、乒乓球弹跳实验直观观察能量变化。

态度责任：领悟各种能量能相互转化，形成正确的物质世界观念；知道能量在生产、生活中具有普遍意义。

1．能量的转化是自然界普遍的现象，下列关于能量转化的分析不正确的是（）

A．水果电池：电能→化学能 B．电灯发光：电能→光能

C．光合作用：光能→化学能 D．钻木取火：机械能→内能

2．关于能的转化，下列说法中正确的是（）

A．燃料燃烧把内能转化成化学能 B．内燃机工作时，把机械能转化为燃料的化学能

C．太阳能电池板把太阳能转化成电能 D．给蓄电池充电把化学能转化成电能

3．如图是核电站工作流程图，关于流程中各装置的能量转化，正确的是（）

A．核反应堆：核能转化为电能 B．热汽轮机：内能转化为机械能

C．发电机：电能转化为机械能 D．电驱动：机械能转化为电能

4．下列四种现象中，只发生能量的转移而不发生转化的是（）

A．闭合开关后，灯泡发光 B．烧水时，水蒸