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人教版2026五年级数学下册全册导学案

前言

亲爱的同学们，欢迎开启五年级数学下册的学习之旅。这份导学案将陪伴大家探索数学世界的奥秘，它不是简单的习题集，而是你们自主学习的引路人、合作探究的指南针。希望通过它，你们能更主动地思考，更深入地理解数学知识，逐步培养解决问题的能力和数学思维。请大家在使用过程中，结合教材，勤于动手，善于思考，乐于合作，相信你们一定会有丰硕的收获。

第一单元观察物体（三）

单元概述

本单元我们将继续学习观察物体，通过观察和操作，进一步认识从不同方向观察立体图形得到的平面图形，能根据从一个方向看到的图形，摆出可能的立体图形，也能根据从三个方向看到的图形，摆出确定的立体图形。这将极大地提升我们的空间想象能力和几何直观素养。

课时导学案

第一课时：从不同方向观察立体图形

学习目标：

1.能辨认从不同方向（正面、左面、上面）观察由几个小正方体搭成的立体图形所看到的平面图形。

2.能根据从一个方向看到的平面图形，用小正方体摆出相应的立体图形，体会摆法的多样性。

前置知识回顾：

我们已经学习过观察由2-3个小正方体搭成的立体图形，还记得从不同方向看到的图形可能相同也可能不同吗？

新知探究：

1.动手摆一摆：用4个同样的小正方体，摆出一个你喜欢的立体图形。

2.仔细看一看：分别从正面、左面、上面观察你摆出的立体图形，把看到的图形画在下面的方格纸上。

（此