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川教版信息技术八上第8课《工作表中的计算》听评课记录14

一.基本信息

听课日期：2023年10月26日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：李明

学科/课程名称：信息技术

班级/年级：八年级（3）班

教学主题或章节：川教版信息技术八年级上册第8课《工作表中的计算》

听课人姓名：王华

听课人职务：中学信息技术教研组长

听课目的：教学研究、教师专业发展

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，目标明确，围绕工作表中的计算功能展开，涵盖公式输入、函数应用、数据计算等核心知识点。教学资源准备充分，教材配套的例题和练习题完整，PPT课件图文并茂，重点突出。教具方面，配备了电脑教室，确保每位学生都能实际操作。多媒体设备运行正常，投影清晰，音响效果良好，为教学提供了有力支持。

2.教学过程

开始阶段（导入新课的方式及效果）：教师通过生活实例引入，如超市收银员如何快速计算总价，引发学生兴趣。采用提问方式激活已有知识，如“如何用计算器计算表格数据”，自然过渡到工作表计算功能，效果良好，学生注意力集中。

展开阶段（教学方法的选择与应用）：教师采用讲授与实验相结合的方式。首先讲解公式的基本结构，如SUM函数的用法，并演示操作步骤。接着组织学生分组实验，完成教材中的例题。教师巡视指导，针对学生疑问及时纠正。部分学生提出个性化问题，教师耐心解答，并鼓励学生互帮互助。课堂气氛活跃，多数学生能够