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2026年湘美版高中美术选择性必修3雕塑《第一单元雕塑的魅力》大单元整体教学设计（2022课标）

教学设计说明

项目

内容

授课对象

高二年级（美术特长生及选修学生）

课题名称

雕塑的魅力

课时安排

10课时（每课时45分钟）

教材版本

湖南美术出版社（2026年修订版）

单元主题

雕塑的审美认知与基础造型实践

大概念

雕塑是三维空间中通过物质材料塑造形体、传递情感与观念的视觉艺术，其魅力源于形态、材料、空间与文化的多维对话。

核心内容

雕塑的语言特征、分类体系、材料技法、空间构成、经典作品赏析与校园主题雕塑创作

教学重点

理解雕塑的体量、空间、材料三大核心要素，掌握泥塑基本技法，能运用雕塑语言分析作品并完成一件具有空间意识的浮雕或圆雕小稿。

教学难点

从平面思维向立体空间思维的转换，材料特性与主题表达的契合，以及雕塑作品与展示环境的协调关系。

设计理念与指导思想

本单元设计以《普通高中美术课程标准（2017年版2020年修订）》为纲领，同时吸纳《义务教育艺术课程标准（2022年版）》中关于“造型·表现”与“设计·应用”领域的核心素养要求，强调“教-学-评”一致性。设计以“像雕塑家一样思考”为学习主线，将雕塑本体的语言认知、文化理解与动手实践编织成螺旋上升的学习链条。通过创设真实情境——“校园雕塑展”筹备任务，引导学生在赏析经典、解析材料、动手创作、展评反思的过程