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- 2026-09-15 发布于浙江
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字里行间的“捉迷藏”：人教版一年级下册
《猜字谜》教学设计
一、课堂开场：从“捉迷藏”开始
上课铃刚响，教室里还残留着课间操的喧闹。我并没有像往常那样直接翻开课
本，而是神秘地关掉了多媒体屏幕，把教室的灯光调暗了一半。
“小朋友们，”我压低声音，像是要分享一个惊天大秘密，“今天老师带来了一群
‘隐形’的朋友。它们平时喜欢藏在汉字里玩捉迷藏，你们敢不敢当一回‘小小侦探’，把
找出来？”
孩子们的眼睛瞬间亮了，原本有些散漫的坐姿立刻坐直，小脑袋凑向讲台，像一
群等待指令的小士兵。
“游戏
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