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- 2026-09-14 发布于浙江
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人教版四年级上册《爬天都峰》教学设计：在
石阶与勇气间，种下一颗成长的种子
一、破题：从“不敢”到“敢”，一场关于勇气的接力
上课铃响，教室的喧嚣瞬间被一种特殊的期待取代。没有冗长的导入，没有生
的背景介绍，老师只是轻轻在黑板上写下两个大字——“爬”。
“同学们，你们爬过山吗？”
“爬过！我爬过泰山，累得腿都软了！”
“我爬过老家的小山坡，还看到了松鼠。”
“我还没爬过，我怕高。”
孩子们七嘴八舌，眼神里闪烁着对山野的向往或是对未知的畏惧。老师微笑着点
点头：“今天，我们要去的是一座更险的山——天都峰。
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