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小学三年级道德与法治课本使用计划

道德与法治课程是落实立德树人根本任务的关键课程，对于引导小学生形成正确的世界观、人生观、价值观具有不可替代的作用。三年级作为小学中年级的起始阶段，学生的认知能力、情感体验和社会参与意识正处于发展的关键期。为充分发挥《道德与法治》课本的育人功能，提高教学实效，特制定本使用计划。

一、指导思想

本计划以《义务教育道德与法治课程标准》为指导，紧密围绕三年级学生的年龄特点和认知规律，坚持育人为本、德育为先，注重知行统一。教学过程中，将充分挖掘课本资源，将抽象的道德规范和法治观念融入生动有趣的生活情境和活动体验中，引导学生在认识、体验、践行中逐步形成良好的道德品质和法治素养，培养有爱心、负责任、守规则、善思考的时代小公民。

二、使用目标

（一）知识与技能目标

1.引导学生理解本年级课本中涉及的核心道德概念，如责任、合作、诚信、友爱、规则等，并初步了解与小学生生活密切相关的法律常识，如交通法规、校园安全等。

2.培养学生初步的观察、比较、分析和判断能力，能够对生活中的道德现象和简单的法律问题进行辨别。

3.提升学生运用所学知识解决实际生活中简单问题的能力，如与同学友好相处、参与班级事务、维护自身安全等。

（二）过程与方法目标

1.鼓励学生积极参与课堂讨论、角色扮演、情景模拟、小组合作等多种学习活动，体验学习过程的乐趣。

2.引导学生将课本学