新人教版数学四年级下册第一单元教案.docxVIP

引言

一、单元教学目标的确立

在进入本单元的具体教学之前，我们首先要明确学生通过本单元的学习应达成的目标：

1.知识与技能：学生能够结合具体情境，进一步理解加、减、乘、除四则运算的意义；掌握不含括号的四则混合运算的顺序，并能正确计算；初步认识小括号，了解带小括号的混合运算的顺序，并能正确计算；能运用四则运算的知识解决一些简单的实际问题。

2.过程与方法：通过观察、比较、分析、归纳等数学活动，引导学生经历探索和总结四则运算顺序的过程，体验数学知识的形成过程，培养学生的观察能力、分析能力和初步的逻辑思维能力。鼓励学生在解决问题的过程中，学会与他人合作交流，体验解决问题策略的多样性。

3.情感态度与价值观：感受数学与生活的密切联系，在运用数学知识解决实际问题的过程中，体验数学的价值，培养学习数学的兴趣和信心。培养学生认真审题、仔细计算、规范书写的良好学习习惯。

二、教学的重点与难点剖析

准确把握教学的重难点，是提升教学效率的关键。

*教学重点：

*理解并掌握不含括号的同级运算、两级运算的运算顺序。

*理解并掌握含有小括号的混合运算的运算顺序。

*能正确计算两步或三步的混合运算式题。

*教学难点：

*理解“先乘除，后加减”的运算顺序的合理性。

*灵活运用运算顺序解决实际问题，特别是在解决问题中列综合算式时，如何正确使用小括号。

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