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2026年《《绿色蝈蝈》教案【优秀27篇】》

绿色蝈蝈08-01

《绿色蝈蝈》教学设计1

１、整体感知，概括。

２、细节感悟，品味语言。

３、激发兴趣，培养能力。

１、培养阅读能力──整体感知，概述。

２、②品味语言──体会美词佳句。

概括，品味语言。

一节。

一、新课导入──猜一猜

猜谜语：

教师出示谜语：

大姐天天逛花园，二哥弹琴夜黑天。三姐织布到天明，四妹做饭香又甜。

（猜四种昆虫）谜底：蝴蝶、蝈蝈、蜘蛛、蜜蜂

教师点明，课题并板书。──绿色蝈蝈（法布尔）

二、研习课文──读一读

请学生分组朗读并讨论下面问题。前后四个同学为一组。

１、给加点字注音。

２、看看哪段话的哪些句子照应了课文“绿色蝈蝈”？主要写的是蝈蝈的哪个方面？

３、除此之外，还有哪些可爱之处？请选择其中一点或二点为蝈蝈写一份求职自荐表。

学生读课文，并讨论。教师列出生字词和自荐表：

⑴把?