安徽江南十校2027届高三9月检测语文试题古诗鉴赏详解：《感兴寄聂之美》.docxVIP

【原题呈现】安徽江南十校2027届9月高三综合素质检测语文试题

阅读下面这首宋诗，完成15～17题。

感兴寄聂之美①

司马光

平生百无可，强为一官糜②。

世味偏予薄，心期独子知。

林猿愁玉琐③，枥马患金羁④。

年事今华发，求荣欲为谁。

[注]①聂之美：司马光志同道合的挚友，淡泊名利。②靡：束缚，牵绊。③玉琐：代指官廷官舍。④金羁：马笼头，喻官场束缚。

15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是(3分)

A.首联上句是诗人自谦，下句写出人仕的被动，为全诗定下基调。

B.颔联上句直抒胸臆，下句点出唯有友人理解自己，暗扣诗题。

C.颈联借猿、马受制于玉琐、金羁的苦状，反衬诗人内心的苦闷。

D.尾联上句写年华老去，下句以反问收束，直指对人生价值的叩问。

16.本诗题为“感兴寄聂之美”，请结合全诗，分析诗人是如何将内心之“感”寄托于赠友中的。(6分)

【参考答案】

15.C(C项，“反衬”错误，猿、马受制于玉琐、金羁，与诗人被官场束缚是同类处境相互映照，属于类比。)

【答案说明】

C项，“林猿愁玉琐，枥马患金羁”与陶渊明《归园田居》“羁鸟恋旧林，池鱼思故渊”句意相似，均运用比喻表达诗人厌倦官场之苦。

不过，注释③将“玉琐”理解为“代指官廷官舍”有待商榷。按《汉语大词典》注释，“琐”有“门窗上绘画或雕刻的连环图案”义，“以多用于宫门，故亦指代宫门”，如《离骚》：“欲少留此灵琐兮，日忽忽其将