不是所有老师都喜欢你：新教师第90天，先学会保护自己.docxVIP

不是所有老师都喜欢你：新教师第90天，先学会保护自己.docx

不是所有老师都喜欢你：新教师第90天，先学会保护自己

第90天的一个顿悟

说实话，站在讲台上的这三个月，我差点就把自己累垮了。

入职第一天，我信誓旦旦地要在学生面前树立一个“严慈并济”的完美形象。背教案到凌晨，批改作业用红笔标出每一个错别字，课间被学生围住问问题，哪怕嗓子已经哑得像吞了砂纸，也强撑着笑脸说“没关系”。我以为只要我足够努力、足够真诚，就能换来同样的回报。

现实却给了我一记响亮的耳光。

不是来自学生，而是来自我身边那些工作了十几二十年、早已看透教育生态的老教师。他们的眼神里没有恶意，只有一种让我后背发凉的审视——那是一种“又来了一个天真鬼”的无奈。

今天我翻出入职第一天的备忘录，看着里面密密麻麻的“待办事项”，忍不住笑了。笑自己的傻，也庆幸自己终于明白了一件事：在新手村混久了，你得先学会给自己穿上一层隐形的铠甲，否则真的会死得很惨。

“老好人”是职场毒药

我记得有个同事，我们就叫他老张吧。老张是个好人，好到什么程度？办公室里的打印机卡纸了他去修，年轻老师赶不出课件找他求助，他哪怕正在吃饭也会放下筷子；年级组长临时召集会议，他永远第一个举手响应。

结果呢？他在组里的存在感极低。年终考核时，他的“工作量”填得满满当当，但评价栏里写的是“缺乏个人特色，随波逐流”。更扎心的是，当有人推诿工作时，大家很自然地把锅甩给“老实人老张”，因为他从来不会大声说“不”。