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- 2026-09-14 发布于江苏
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1.1内环境是机体细胞赖以生存的环境;【学习目标】核心素养导向;探索生命稳态的旅程;第一部分;当生命失去“平衡”;直击核心的追问;第二部分;【情境导入】异常的化验单与透析的救赎;【驱动问题】废物的“前世今生”;【知识探究】人体内的“海洋”--体液的分布;【知识探究】体液的组成与分类;【概念辨析】血液≠血浆;【核心概念】内环境的定义与组成;【探究活动】物质分类闯
1.1内环境是机体细胞赖以生存的环境;【学习目标】核心素养导向;探索生命稳态的旅程;第一部分;当生命失去“平衡”;直击核心的追问;第二部分;【情境导入】异常的化验单与透析的救赎;【驱动问题】废物的“前世今生”;【知识探究】人体内的“海洋”--体液的分布;【知识探究】体液的组成与分类;【概念辨析】血液≠血浆;【核心概念】内环境的定义与组成;【探究活动】物质分类闯
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