人教版五年级下册《红楼春趣》教学设计_2.pdfVIP

风筝线扯出的大观园：人教版五年级《红楼春

趣》深度教学设计

一、课前三分钟：把风筝放到大观园的春天里

想象一下，如果你手里攥着一根线，线的那头是一只摇摇晃晃的纸风筝，正被春

风托着往高处飞。风大了，线崩得紧紧的；风小了，风筝就往下坠。这时候，大观园

里也刮起了一阵风，但这风里吹的不是柳絮，而是《红楼梦》里一群少男少女的笑声

和争吵声。

这就是我们要走进的课堂——《红楼春趣》。

这堂课不讲枯燥的人物关系图，也不背那些拗口的诗词。我们要做的，是跟着宝

玉、黛玉、探春他们，去放一只风筝，去听一段关于“放晦气”的古老习俗，去体验那

个时代最鲜活的快乐。正如叶圣陶先生所言：“教材无非是个例子。”在这个例子里，

我们要看到的不是文字本身，而是文字背后那扇通往大观园的大门。门开了，满园的

春色和一群有血有肉的孩子，正等着我们。

二、破冰：当“封建公子”遇上“现代风筝”

上课伊始，别急着翻开课本。先在黑板上画一只简笔画的风筝，线条要飘逸，颜

色要鲜艳。

“同学们，你们放过风筝吗？”

“放过了！”孩子们的声音像炸开的爆米花。

“那你们知道，在《红楼梦》里，放风筝可不仅仅是为了好玩吗？”

这时候，教室里会安静下来，眼神里带着好奇。