湘科版（新教材）小学信息科技五年级上册单元主题一《活动一 认识生活中的算法》教学设计.docxVIP

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第1.1课《认识生活中的算法》教学设计

课题

认识生活中的算法

单元

第一单元

学科

信息科技

年级

五年级

核心素

养目标

信息意识：学生对算法信息的敏感度大幅提升，在复杂的网络环境中，能快速甄别有价值的算法内容和信息。

计算思维：面对生活中的一些问题如炒菜、购买商品等，能借助算法推算，精准分析解决办法，提高解决问题的能力。

数字化学习与创新：在网上搜查菜肴制作方法和最佳路线探寻实践中，勇于尝试借助算法新技术，提高办事效率，实现知识的深度融合与拓展。

信息社会责任：学生明确信息社会中算法的双重性质、有优点又有局限性，在网络中运用算法时做到合法使用、保护个人隐私等。

教学重点

发现并能够识别生活中存在的算法。

教学难点

在具体的案例分析中理解算法的操作原理、特点和价值属性等。

教学过程

教学环节

教师活动

学生活动

设计意图

导入新课

第1.1课探寻互联网历史

1、单元学习目标

（1）认识算法、算法的多样性和算法的价值。

（2）了解描述和验证算法的基本方法。

（3）知道设计算法的基本方法和算法优化的意义。

“劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽。主动承担力所能及的家务劳动是我们应尽的义务。星期日小红妈妈过生日，小红计划把星期日的家务全部承担下来，让妈妈好好休息，并亲手做妈妈喜欢的菜、生日蛋糕和漂亮的纸花，表达对妈妈的感恩和爱。

独立承担家务劳动，小红该如何