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- 2026-09-14 发布于江苏
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;1.通过与温度计的类比认识数轴,并会用数轴上的点表示有理数;借助数轴了解相反数的概念,知道互为相反数的一对数在数轴上的位置关系,能利用数轴比较有理数的大小.
2.初步体会类比、数形结合思想在数学学习中的作用.
;北京0℃;观察左边的温度计,回答下列问题:
(1)点A表示多少摄氏度?点B呢?点C呢?
(2)A,B,C三点所表示的温度哪个高?哪个低?;想一想:
(1)你是怎样读出点A,B,C的温度的?
(2)温度计刻度的正、负是怎样规定的?以什么为基准?基准刻度线表示多少摄氏度?
(3)每摄氏度的两条刻度线之间的距离有什么特点?;;;画一条水平直线,在直线上取一点表示0(这个
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