2026年度初中德育工作总结课件：德育为先，立德树人.pptxVIP

德育为先，立德树人——2026年度初中德育工作总结2026年度初中德育工作总结汇报德育处|2026年9月

汇报导览01理念引领立德树人的政策依据与工作定位02体系构建德育工作网络与队伍建设03活动实践德育活动的载体创新与具体开展04成效检验育人成果的数据与案例呈现05反思展望直面不足并提出改进方向

理念引领立德树人，德育为先以政策为纲，明确年度德育工作的方向与定位01

政策为纲，锚定德育方向以政策为纲，锚定德育方向，五育并举、立德树人贯穿全年德育工作主线。《教育强国建设规划纲要》明确提出坚持五育并举，促进学生全面发展，将立德树人作为教育的根本任务2026年教育部会议部署以健康学校建设为引领，强化五育并举与融合，着力破解学生身心健康突出问题全国多地教育部门印发年度德育工作要点，要求强化铸魂育人、筑牢理想信念根基，持续推进中小学思政课建设地方办学质量评价将坚持立德树人单列专项分值，依据《中小学德育工作指南》制定德育工作方案，把社会主义核心价值观融入教育教学全过程立德树人不是一句口号，而是贯穿全年的行动纲领。

从五育并举走向五育融合2018·五育并举确立全国教育大会明确培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人演进中·五育融合强调各育之间的有机联系与协同效应，而非简单并列01五育中的方向保证德育地位在五育中居于方向保证地位，是立人之本、育人之魂决定培养什么人、怎样培养人、为谁