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- 2026-09-14 发布于安徽
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九年级历史
一、单项选择(本大题共15小题)
1.古代南亚在长期遭受外力打击下,对具有不同文化、不同生活方式的人们采取不接触的方法,这是一种保护自己文化传统的有效机制。该有效机制指的是(????)
A.民主政治 B.奴隶制共和国 C.种姓制度 D.法老无上权威
2.托马斯·卡伦德写道:“在历史的某个时刻,在欧洲郇窄的一隅,生活着近五百万陆地和海岛居民,他们所拥有的自然资源极其匮乏,却创造出了最原创、最绚丽的文化、商业、社会秩序和政治……闻名遐迩”。材料反映的是(???)
A.古希腊文明 B.古罗马文明
C.古中国文明 D.阿拉伯文明
3.亚历山大攻下埃及后,接受“埃及的法老”“阿蒙神之子”等称号;征服波斯后,他则以波斯帝国的继承者自居。亚历山大旨在
A.推行神人同形同性的理念 B.获得更为广泛的统治基础
C.提升马其顿军队的战斗力 D.挑起被征服地区内部矛盾
4.随着帝国的扩张和商业的发展,社会上各种新的矛盾日益凸显,罗马缺乏一个适用于外来人口以及外来人口和本地人口关系的法律。针对这一情况,罗马帝国
A.颁布了成文法 B.建立了元首制 C.编制了儒略历 D.推行了万民法
5.古希腊哲学家苏格拉底指出:“如果知识包括了一切的善,那么我们认为美德即知识就将是对的。”在此,求苏格拉底强调了
A.原子论 B.美德
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