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2026年教师个人思想汇报(3篇)

第一篇

2026年作为“十五五”教育事业发展规划的开局之年，我作为XX区实验中学初二年级思政课教师、初二（3）班班主任，有着6年党龄的基层教师党员，始终以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，锚定“培养担当民族复兴大任的时代新人”核心目标，在思想淬炼、教学履职、育人实践中不断校准行动方向，把理论学习成果转化为推动教育教学提质增效的实际行动。

本年度我始终把思想理论武装摆在首要位置，结合思政课教师的岗位属性，建立“每日自学、每周研学、每月践学”的学习机制，避免理论学习与工作实践“两张皮”。每日固定抽出1小时学习习近平新时代中国特色社会主义思想，重点研读习近平文化思想、习近平总书记关于教育的重要论述，截至12月中旬，学习强国年度积分达13200余分，在学校党支部党员学习排名中位列前5%；每周参加学校党支部的集中学习和思政教研组的理论研学，本年度共参与“十五五”教育规划专题研讨8次、思政课一体化建设主题教研12次，结合教学实际撰写学习心得14篇，其中《把中华优秀传统文化融入初中思政课的路径思考》一文被区教育局思政科收录进《全区思政课教学改革优秀成果集》；每月参与一次社区实践志愿服务，把理论学习和社会调研结合起来，比如今年3月参加了社区的“银发智能帮扶”活动，帮助老年人学习使用智能手机，过程中我收集了12个老年人面临的数字鸿沟案例，后来把这些案例融入到