人教版七年级下册《回忆鲁迅先生》教学设计_2.pdfVIP

在烟火气中触摸灵魂：《回忆鲁迅先生》七年

级教学设计

一、课堂开场：从“神坛”走下来的鲁迅

想象一下，如果鲁迅先生不是那个在历史课本里手持烟斗、目光如炬“民族

魂”，而是你隔壁那位爱穿旧长衫、爱笑爱闹的邻家大叔，你会不会觉得更亲切？

很多七年级的孩子提起鲁迅，第一反应往往是“难懂”和“严肃”。他们背得下《狂

人日记》里“吃人”，却想象不出鲁迅先生早上穿什么颜色的袜子，或者他笑起来眼

睛是什么模样。我们的第一课，就是要打破这层厚厚的玻璃墙，把那个高高在上

“神”，拉回到充满烟火气“人”身边。

这堂课不讲宏大的历史背景，也不堆砌深奥的文学理论。我们要做的，就是和萧

红一起，穿过时光的隧道，走进北平那间充满咖啡香和书卷气的寓所，去观察一位普

通老人的日常。

二、初见先生：细节里的“生活流”

教学的第一站，我们不去分析文章的中心思想，而是先带学生做一个“侦探游

戏”。

萧红在文章开头没有写鲁迅的丰功伟绩，而是写了一个极小的场景：鲁迅先生走

路轻快，笑声爽朗。

“鲁迅先生的笑声是明朗的，是从心里的欢喜。若有人说了什么可笑的话，鲁迅