部编四上《走月亮》第一课时优质教案.docxVIP

一、教学目标

1.知识与技能：认识“鹅、卵”等生字，会写“淘、牵”等生字，掌握“柔和、鹅卵石”等词语。能够正确、流利、有感情地朗读课文，初步感知课文主要内容，理清文章脉络。

2.过程与方法：通过多种形式的朗读，引导学生在读中整体感知，在读中体会月色下的美好意境。借助工具书和联系上下文，理解重点词语的含义，初步学习概括课文主要内容的方法。

3.情感态度与价值观：初步感受“我”和阿妈走月亮时的温馨与快乐，激发学生对美好生活的热爱和对亲情的珍视。

二、教学重难点

1.教学重点：认识并掌握本课生字词，正确、流利地朗读课文，初步理解课文内容，感受月光下的美景。

2.教学难点：体会“走月亮”时的那种温馨、恬静的氛围，以及“我”和阿妈之间浓浓的亲情。

三、教学准备

1.多媒体课件（包含月亮、月下景色的图片或视频，生字词卡片，课文朗读音频等）。

2.学生预习：通读课文，圈出生字词，借助拼音尝试认读。

四、教学过程

（一）创设情境，导入新课

1.（播放轻柔的音乐，展示几幅不同形态的月亮图片，如满月、新月、月下夜景等）

师：同学们，看到这些图片，你们想到了什么？（引导学生自由发言，如月亮、月光、夜晚等）

2.师：是啊，月亮自古以来就是诗人画家笔下的宠儿，它常常带给我们无限的遐想。在月光下，你们会做些什么呢？（学生自由回答）

3.师：今天，我