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(完整版)一年级劳动教学计划（核心考点全梳理）

一、指导思想

本教学计划严格依据义务教育劳动课程标准相关要求，立足小学一年级学生身心发展规律、动手能力发展特点以及低学段学生劳动认知基础，坚持以立德树人为根本教育任务，紧扣劳动教育五大核心素养，即劳动观念、劳动能力、劳动习惯和品质、劳动精神、劳动创造能力开展常态化劳动教学工作。教学全过程摒弃重理论、轻实践的传统教育误区，坚持实践为主、认知为辅，贴合低年级学生具象思维为主的思维特征，引导学生从身边日常小事入手，感知劳动的意义与价值，掌握基础生活劳动技能，树立崇尚劳动、尊重劳动、热爱劳动的正向价值观，纠正轻视体力劳动、懒惰散漫、依赖他人照料的不良行为习惯。

同时，立足小学低段育人整体目标，将劳动教育与德育、生活教育、安全教育、习惯养成教育深度融合，依托课堂教学、校园劳动、家庭劳动、社会实践劳动四大场景搭建一体化劳动教学体系，让劳动教育贯穿学生每日学习与生活全过程。遵循循序渐进、因材施教、知行合一三大教学原则，贴合一年级学生手部精细动作发育水平、注意力时长、自我服务意识发展现状，设计低难度、高趣味、强实操、贴近生活的劳动教学内容，杜绝超出学生能力范围的劳动任务，保护学生劳动积极性，让学生在动手实践、出力流汗、反复练习中体会劳动不易，懂得珍惜劳动成果，最终实现以劳树德、以劳增智、以劳强体、以劳育美、以劳创新的综合育人目标。

二、学情分析

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