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第二课雾和云

六年级上册第二单元

大象版

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问题与假设

哇，同学们快看，这里好美啊！你知道这些雾是从哪里来的吗？

问题与假设

回想一下对雾的认识，猜一猜雾是怎样形成的？

问题与假设

我猜测雾可能就是水。

雾通常出现在温度比较低的早上或上午，会不会是空气中的水蒸气凝结变成了水？

水怎么能飘到空中呢？

这些水蒸气是从哪里来的？

探究与结论

雾的形成与水的三态变化有关吗？设计一个实验模拟雾的形成，来检验我们的假设吧！

探究与结论

雾的形成模拟实验方案

实验目的：验证雾的形成是否与水的三态变化有关。

猜想假设：大量水蒸气遇冷凝结成雾。

实验材料：玻璃杯、温水、冷水、冰块。

实验步骤：

①在玻璃杯里装入温水，用来模拟自然界中的水遇热蒸发形成大量水蒸气。

②将冰块放在杯口上方约2厘米处，观察杯口周围的变化。这个过程模拟的是水蒸气上升后遇冷凝结成水的情形。

③将冰块移走再放上，反复几次，观察并记录杯口发生的现象。

实验现象：。

实验结论：。

探究与结论

我们在建造一个“模型”，帮助我们作出合理的解释与预测。

探究与结论

雾的形成模拟实验记录表

放冰块后

移开冰