三位数除以一位数商三位数教学设计与实践.pdfVIP

三位数除以一位数（商是三位数）

教学目标：

1.知识目标：

能运用以前所学的方法探索出整百数除以一位数（商是整百数）的口算方法，并能在对

比观察中发现简单规律，能够比较熟练地进行口算；经历探索三位数除以一位数商是三

位数笔算出发的过程，掌握笔算方法，能正确进行笔算。

2.能力目标：

培养估算的意识和验算的意识，体验解决问题策略的多样性。

3.目标：

培养独立探索、大胆尝试及在合作交流同学习的意识与能力；在学习过程中感受成

功体验，激发学习兴趣。

教学重点：

经历探索三位数除以一位数商是三位数笔算除法的过程，掌握正确的笔算方法。

课前预习：

阅读P1-2，用铅笔进行练习，书上不好填写的做到自己的预习本上。

教学过程：

一、探索口算方法

1.创设情境，提出问题

谈话：，参观过养鸡场吗？（多出示图和题目），从题中你能了解到

哪些信息，要我们解决什么问题？怎样列出算式？

2.探索口算方法

问：600÷3结果？你是怎样想的？

⑴学生独立思考。

⑵学生交流算法。

学生可能有的方法：

①因为3个200相加是600，所以600÷3＝200。

②6个百除以3等于2个百，2个百是200。

③因为6÷3＝2