原创力文档幼儿心理健康辅导与家长沟通技巧
当我们蹲下来，用3岁孩子的视角看世界——积木倒了会崩溃，
妈拉钩说下午妈妈第一个来接你明确的结束信号让孩子有期待平行游戏老师坐在朵朵旁边玩积木不强迫她参与只是说这个积木好可爱你要不要摸摸慢慢建立对老师的信任正向强化当朵朵主动跟小朋友玩时说你跟小朋友一起搭积木好厉害用具体行为肯定她的进步对家长的沟通
是因为“秩序感”被打破；抢玩具时打人，是因为还不会用“语言”代
替“动作”表达需求；每天上学哭到窒息，是因为“依恋关系”还没做
好“暂时分离”的准备。
幼儿的心灵像一面“情绪镜子”，所有行为都是
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