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双减政策下学校作业管理实施方案

一、指导思想

为贯彻落实党中央、国务院关于深化教育改革的决策部署，全面实施“双减”政策（即减轻学生课业负担和考试评价负担），优化教学管理和评价机制，促进学生全面发展，学校作业管理工作要以减负、优评、育人为目标，科学、系统地制定并实施本方案。

二、工作要求

总体要求

学校作业管理工作要紧扣“双减”政策，科学规范作业管理，减少不必要的作业负担，优化评价机制，促进学生健康成长。

作业管理

建立科学合理的作业量标准，确保作业负担合理可控。

规范作业布置的时间和方式，避免过多、过少或随意作业。

建立作业管理台账，规范作业查核和反馈机制。

评价机制改革

优化评价方式，减少填写性评价，注重过程性评价和能力展示。

建立作业评价标准，明确优秀、基本、较差等等级标准。

建立家校共同参与的作业评价机制，形成多元评价体系。

三、具体措施

优化作业管理

作业量标准

根据学生年龄、课程特点和教学大纲，科学制定作业量标准，例如：每科每周不超过3-4题，总量控制在10题以内。

作业布置时间

上学期初制定下学期作业计划。

每周作业量不超过一定范围，避免临时布置大批量作业。

作业形式

采用多样化作业形式，如知识点巩固、小组讨论、课外拓展等，避免单一填鸭式作业。

改革评价机制

评价方式

采用主观评价、项目评价、过程记录等多元化方式。

减少填写性评价，增加对学生思维能力、创新能力等方面的评