2026语文新教材 六年级上册语文园地三【教案版】.pptxVIP

语文园地三第1课时第2课时

围绕“有目的地阅读”这个阅读策略，你有哪些收获和心得？结合“梳理与交流”说一说。梳理与交流第1课时

要根据阅读目的选择合适的材料。如，为家人计划故宫一日游，应该重点阅读《故宫博物院》的材料一、材料三和材料四。与阅读目的关联性不强的内容，不需要逐字逐句地读，这样可以提高阅读速度。如，带着“写玩具制作指南，并教别人玩这种玩具”这一任务读《竹节人》，有关玩竹节人的有趣经历这部分内容，浏览一下就可以。

明确阅读文章的目的和任务。浏览文章，根据阅读目的确定相关的内容和无关的内容，相关的内容细读，无关的内容略读。细读相关内容，选择阅读方法，如找出中心句、