2026年春粤教花城版（新教材）小学音乐一年级下册《听赏 山谷回音真好听》教学设计.pdfVIP

2026牛存粤改化成双(新教)N字首乐一一牛效下开

《听员山合四音具叶听》改字改

-议字设计评定

本味以“殊系山合回音为王,构建荷境殊究—整听感为—体冠衣现—义

化拓展“的教字络径。通过创设具实的山谷情境、设计互动体监活动,将细象甲

回音现象与音乐要素(力度、节奏)相结合,让字生在听、说、演、创中感受言

乐表现回音的巧妙,培养申美知能力和之不表现力,同时零造目然料学知识

头现首乐与号子料内谷的有儿理合,正子生任快乐中感交首乐与自然的司妙联条

二、核心素养教字目材

1,申类思知:能酸听开并别山合回百具好听器中声与回音的为度差异(号

与豹),感受欧曲欢快、活波的情绪,理解音尔如何通过力度变化表现回音现象

提开对音乐要素的感知能力。

2.艺术表现:能通过模唱、肢体动作、打击乐器等方式,表现欧曲中原声与

回音的强的对比,宗试参与曲的衣演语,强对音乐衣现为的理解和座用能为

3.创意实践:结合对回音的理解,会试创编间甲的回音对话片段,能用声音

作或市乐器表现强的受化,流友创新思难和队协作能为

4.文化理解:了解山谷回音的自然现象,感受音乐与自然、料字的密切联系

培养对自然现象的探完兴通,材立热发自然、王动探系的意识

二义子单性户

教学重点:验听开辨另欧曲中原