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《防溺水安全教育》教学设计

一、教学目标

1.知识与技能：使学生认识到溺水的危害性，了解常见的溺水事故原因及高发时段、地点；掌握基本的防溺水常识和“六不准”原则；初步了解溺水时的自救方法和发现他人溺水时的正确救援方式，特别是强调智慧救援，杜绝盲目下水。

2.过程与方法：通过观看视频、案例分析、情景模拟、小组讨论等多种形式，引导学生主动参与学习，提高对防溺水知识的理解和应用能力。

3.情感态度与价值观：增强学生的安全意识和自我保护意识，培养学生珍爱生命、关爱他人的情感，树立对生命负责的态度，自觉遵守防溺水安全规定。

二、教学对象

中小学生（可根据不同学段学生的认知特点调整教学深度和案例选择）

三、教学重难点

1.教学重点：掌握“六不准”等防溺水基本知识；认识常见危险水域；了解并初步掌握基本的自救方法和岸上救援他人的正确步骤。

2.教学难点：如何将所学知识内化为自觉行为，在实际情境中能够保持冷静，正确运用自救互救技能；深刻理解并践行“智慧救援”，克服盲目冲动心理。

四、教学准备

1.教师准备：制作PPT课件（包含案例、图片、视频片段、知识点总结等）；准备防溺水相关视频资料（如溺水事故警示片、自救互救演示视频）；准备竹竿、绳子、空的塑料瓶/书包等救援演示道具；设计情景模拟的场景和问题。

2.学生准备：预习防溺水相关常识（如有条件）；准备笔记本和笔