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探究植物激素对植物生长的影响实验设计

考试时间：120分钟?总分：100分?年级/班级：高中生物

一、单选题

1.在探究植物生长素作用实验中，将插在水中的一株生长旺盛的枝条水平放置，一段时间后，生长素从生长旺盛部位运输到生长不旺盛部位的原因是（）。

A.生长旺盛部位生长素浓度高，抑制了生长

B.生长不旺盛部位生长素浓度低，促进了生长

C.植物具有向光性，生长素向光侧分布多

D.植物具有向地性，生长素向下运输

2.在探究生长素类似物促进插条生根实验中，下列操作错误的是（）。

A.选取生长状况相似、无病虫害的插条

B.将插条浸泡在生长素类似物溶液中，时间越长越好

C.设置空白对照组和不同浓度的生长素类似物处理组

D.实验结果应以生根数量和生根长度作为主要观察指标

3.在探究乙烯对植物生长影响的实验中，将未成熟的果实放入密闭容器中，发现果实提前成熟，原因是（）。

A.乙烯促进了果实的呼吸作用

B.乙烯抑制了果实的呼吸作用

C.乙烯促进了果实的呼吸作用，并抑制了生长素的作用

D.乙烯抑制了果实的呼吸作用，并促进了生长素的作用

4.在探究赤霉素促进种子萌发的实验中，将萌发条件适宜的种子分为两组，一组用赤霉素处理，另一组用蒸馏水处理，实验目的是（）。

A.比较赤霉素和蒸馏水对种子萌发的影响

B.比较赤霉素和蒸馏水对种子呼吸作用的影响

C.比较