小学一年级道德与法治“学习先锋榜样”第一课时教学设计.docx

小学一年级道德与法治“学习先锋榜样”第一课时教学设计

教材分析

本课是统编版小学道德与法治一年级下册第一单元第一课《学习先锋榜样》的第一课时。教材以“先锋”这一核心概念为线索，通过图文结合的方式向学生介绍不同时代、不同领域的先锋人物，帮助学生在入学初期建立对“先锋”这一概念的初步感知。教材内容贴近一年级学生的认知特点，画面色彩明快，故事性强，注重通过具体事例引导学生理解“先锋”的含义，激发学生向先锋学习的愿望。

教学对象为刚入学不久的农村小学一年级学生，大部分学生在入学前已通过电视、网络、家庭教育等途径接触过“解放军”“警察”“医生”等概念，但对“先锋”这一抽象概念的认知尚处于萌芽阶段。学生生