初中数学人教版（2024）七年级上册 6.3.3余角和补角 课件.pptxVIP

第六章几何图形初步

6.3.3余角与补角

学习目标

1.了解余角、补角的概念，掌握余角和补角的性质，并能利用余角、补角的知识解决相关问题.

2.了解方位角的概念，并能用方位角知识解决一些简单的实际问题.

新课导入

如图，坝底是由石块堆积而成，要测出

∠1的度数，你有什么简单的方法吗?

要解决这问题，我们先来学习余角和补角.

一、余角

余角：

如果两个角的和等于90°(直角),就说这两个角互为余角，即其中每一个角是另一个角的余角.

∠3与∠4互余；∠3是∠4的余角；∠4是∠3的余角.

4

3

角的数量关系与位置无关.

讨论2:钝角有余角吗?

没有.

总结

只有锐角有余角.

讨论1:此时∠3与∠4还互余吗?

∠3与∠4依然互余.

4

几何语言：

因为∠3与∠4互余，

所以∠3+∠4=90°

或∠3=90°-∠4

或∠3=90°-∠4.因为∠3+∠4=90°,所以∠3与∠4互余.

互余定义

4

例如图，点A,0,B在同一条直线上，射线OD和射线OE分别平分∠AOC和∠BOC,图中哪些角互为余角?

分析：互为余角的两个角的和是90°,而已知条件中隐含互为补角的条

件，再利用角平分线的条件，便可以发现互为余角的角.

例如图，点A,O,B在同一条直线上，射线OD和射线OE分别平分∠AOC和

∠BOC,图中哪些角互为余角?

解：因为点