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综合性学习(A卷);第二页，编辑于星期六：十点十五分。;第三页，编辑于星期六：十点十五分。;绿色或低碳生态环境保护;组别;第六页，编辑于星期六：十点十五分。;(3)【示例】

【羽毛球】红方球员挑起一种高球，蓝方球员快步移动，快速后退，挥起球拍，一种漂亮的斜线扣杀。好球！

【乒乓球】到他发球了，他俯下身子，微侧身体，观察对方站位，左手将球轻轻抛起，右手的球拍随机一击，小球便如流星般飞出。

【篮球】8号球员接到后卫的一种妙传，娴熟地运球，灵活地躲闪，迅疾地穿插到篮下，高高跃起，稍稍后仰，伸展如猿长臂，大力扣篮。

【排球】面对对手的重炮发球，自由人屏息凝神，一种侧身，将排球稳稳地垫至网前。主攻手顺势吊球，排球落在对方球场。;第八页，编辑于星期六：十点十五分。;我选________幅，它告诉我们：;阅读内容;①中学生热衷于玄幻武侠和潮流娱乐等类作品的阅读，而对典型作品阅读的认同率较低。(意近即可)

②提醒：环绕“提升典型作品阅读的爱好”来提提议，提议要切实可行。;第十二页，编辑于星期六：十点十五分。;类别;D;(1)【示例一】：牡丹江市第五批非物质文化遗产中民俗类所占百分比最高。

【示例二】：牡丹江市第五批非物质文化遗产中传统戏剧和传统体育、游艺