2026新教材语文 17 青山不老【教案版】.pptxVIP

;默读课文，思考：这是一位怎样的老人？课文讲了一件什么事？;人物：_____;借助卡片信息，概括课文主要内容。;学习提示：

文中的老人创造了怎样的奇迹？用“____”画出相关句子。

老人是在什么样的条件下创造的？用“﹏﹏”画出相关语句。;思考：读着这段话，你从哪里看出这是了不起的奇迹？;三千七百亩林网;这一连串的数字背后是老人十五年的艰苦岁月；这一连串的数字面前却是满山遍野的苍翠。让我们用朗读来感受这奇迹吧!有感情地齐读第4自然段。;他敲着旱烟锅不紧不慢地说着，村干部在旁边恭敬地补充着……十五年啊，绿化了八条沟，造了七条防风林带、三千七百亩林网，这是多么了不起的奇迹。