第10课《爬山虎的脚》教学设计 试讲稿 说课稿 统编版语文四年级上册新教材.docx

第10课《爬山虎的脚》教学设计试讲稿说课稿统编版语文四年级上册新教材

第一部分：完整教学设计

一、基本信息

教材版本：统编版小学语文四年级上册（2026新教材）

授课篇目：第10课《爬山虎的脚》

课时安排：2课时（精读课文）

授课对象：四年级学生

单元定位：本课隶属于第三单元观察与发现主题单元，单元人文主题为“处处留心皆学问”，核心语文要素为“体会文章准确生动的表达，感受作者连续细致的观察”。本课是单元核心精读篇目，承接《古诗三首》静态景物观察学习，侧重训练连续观察、动态观察、精准表达，是落实单元观察要素、习得科学观察方法、规范写景表达、衔接单元观察习作的关键课文，兼具文学审美与科学探