部编版一年级上册10大还是小公开课教学实录.docxVIP

各位老师，大家好！今天我们共同观摩的是部编版小学语文一年级上册的一篇充满童趣与哲理的课文——《大还是小》。这篇课文以第一人称“我”的视角，通过简单质朴的语言，展现了孩子在成长过程中对“大”与“小”的直观感受和朴素思考。下面，我将为大家呈现这堂课的教学实录。

一、课前热身，营造氛围

（上课铃响前，教师面带微笑走进教室，学生们坐姿端正，眼神充满期待。）

师：小朋友们，我们又见面啦！今天教室里来了好多客人老师，我们用最响亮、最热情的声音跟老师们打个招呼，好吗？

生：（齐声，声音响亮）老师们好！

师：真有礼貌！看到这么多老师，大家紧张吗？（有学生点头，有学生摇头）没关系，就像平时上课一样，大胆地思考，积极地发言，相信你们都是最棒的！准备好了吗？

生：准备好了！

师：好，上课！

生：起立！老师好！

师：同学们好，请坐！

二、趣味导入，激发兴趣

师：小朋友们，喜欢做游戏吗？（生：喜欢！）今天我们先来玩一个“我说你做”的小游戏，看看谁的反应最快！听仔细了：我说“大”，你们就把小胳膊张开，像小鸟展翅一样；我说“小”，你们就把身体缩起来，像个小球球。明白吗？

生：明白！

师：好，开始！“大！”（学生们兴奋地张开双臂）“小！”（学生们笑着抱臂蜷缩）“大！”“小！”……（连续几次，学生们反应迅速，课堂气氛活跃起来）

师：哇，大家反应真快！刚才我们玩的游戏里，提到了两个字，是什