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人音版

一、课题名称：草原放牧

二、授课年级：三年级上册

三、课时安排：一课时

四、教材分析：

《草原放牧》是琵琶协奏曲《草原小姐妹》中的选段，旋律优美、节奏明快，具有浓郁的蒙古族音乐风格。乐曲通过琵琶这一民族乐器丰富的表现力，描绘了蒙古族少年姐妹在草原上放牧时的欢快情景和对草原、家乡的热爱之情。本课时旨在引导学生感受乐曲欢快活泼的情绪，初步了解蒙古族音乐的特点及琵琶的音色，激发学生对民族音乐的喜爱。

五、教学目标：

1.情感态度与价值观：通过聆听乐曲《草原放牧》，感受蒙古族人民热爱生活、热爱家乡的情感，激发学生对祖国民族音乐文化的兴趣和自豪感。

2.过程与方法：运用聆听、模仿、表演、绘画等多种方式，引导学生主动参与音乐体验，感受音乐要素（节奏、旋律、音色）在乐曲中的表现作用。

3.知识与技能：初步感知乐曲欢快活泼的情绪和蒙古族音乐的风格特点；认识民族乐器琵琶，初步了解其音色；能随音乐做简单的骑马、放牧等动作，用身体语言表现音乐。

六、教学重难点：

*重点：感受乐曲《草原放牧》欢快活泼的情绪和蒙古族音乐的风格特点，体验音乐所描绘的草原放牧情景。

*难点：初步分辨乐曲不同乐段的情绪变化，并能用简单的肢体动作或语言描述出来；感知琵琶独特的音色及其在乐曲中的表现作用。

七、教学准备：

1.教师：多媒体课件（包含草原风光图片、小姐妹放牧