第3课时两角分别相等的两个三角形相似
一、教学目标二、教学重难点重点难点1.掌握相似三角形的判定方法3和直角三角形相似,并运用它们解决一些实际问题.2.经历探究相似三角形的判定,体会类比思想在学习数学中的作用.掌握相似三角形的判定定理3及直角三角形中特有的相似判定方法.探究两个判定定理的证明过程.
活动1新课导入三、教学设计1.展示大三角板(45°和45°)及学生用的小三角尺(45°和45°),观察这样的两个三角形相似吗?2.如果一个三角形中的两个角与另一个三角形中的两个角对应相等,这样的两个三角形相似吗?
活动2探究新知思考完成并交流展示.1.教材P35例2以上内容.提出问
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