9.1平均数的认识（课件）(共24张PPT)青岛版（五四制）四年级数学上册.pdfVIP

九健体魄强素质——平均数

1平均数的认识

学习目标

1.结合具体实例，理解平均数的意义，会求简单数据的平均数，并

能根据统计结果作出简单的判断与预测。（重点）

2.能运用平均数的意义和求法分析、解决实际问题，体会统计的作

用与价值。（难点）

3.体验用已学的统计知识解决问题的乐趣，树立学好数学的自信心。

回顾复习

1.口算

(1)(44+46+45)÷3=45(84-70)÷7=2

(2)说出40÷5所表示的意义。

把40平均分成5份,每份是多少

2.一个上下同样粗的杯子里装有16厘米深的水,把这

些水平均倒在4个与上面同样细的杯子里,每个杯子

里的水深是多少厘米?

16÷4=4(厘米)

答：每个杯子里的水深是4厘米。

探索新知

探索新知

谁的投篮水平高？

看看两队进球个数就知道了。