2026年人教版英语六年级上册《Unit1HowcanIgetthere》大单元整体教学设计.docxVIP

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2026年人教版英语六年级上册《Unit?1?How?can?I?get?there》大单元整体教学设计（2022课标）

一、内容分析与整合

1.教学内容分析

本单元围绕“如何到达某地”展开，核心语言点包括：方位介词（in,on,under,behind,nextto,between），方位副词（here,there,overthere），以及询问路线的句型（HowcanIgetto…?/Canyoutellmethewayto…?）。词汇方面，涉及常见场所（school,library,park,supermarket,hospital,busstop）及交通工具（bus,subway,bike,walk）。语法上，重点掌握一般现在时的疑问句和祈使句，以及介词短语作状语的使用。

2.单元内容分析

单元共分为四课时：

第一课时：情境导入，认识方位词汇，进行图片匹配和情景对话练习。

第二课时：句型呈现，重点练习“HowcanIgetto…?”的提问与回答，引入礼貌用语（Please,Thankyou）。

第三课时：信息缺失型任务，学生根据地图补全缺失的方位信息，进行小组合作绘制简易导航图。

第四课时：项目展示与反馈，每组以“校园导览员”身份向全班介绍从教室到图书馆、食堂