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《台风和沙尘暴》教学设计-2026-2027学年青岛版（五四制）（新版）小学科学五年级上册

学情分析

本课授课对象为五四制四年级学生。在前两节课，学生学习雾、云、雨、雪，认识降水类气象灾害，已经建立气象现象与气象灾害的基本概念。学生通过新闻，听过台风、沙尘暴，但是大部分学生没有亲身经历，对两种灾害形成环境、发生区域了解较少。学生容易混淆台风和沙尘暴，不清楚台风产生在海洋，沙尘暴多发生在干旱陆地；学生大多只知道台风、沙尘暴有破坏性，很难区分二者带来不同危害。四年级学生具备阅读图文资料、案例分析能力，但是对于大范围大气运动，抽象程度高，自主理解难度大，需要借助图片、视频片段、真实新闻案例辅助学习。学生能够基于已有气象知识，分析灾害带来影响，但是对于灾害预防原理理解有限。本课侧重灾害认识，不再以动手实验为主，重点训练学生资料阅读、信息提取、对比分析能力，为最后一课制订校园气象灾害应对方案做好铺垫。

教材分析

《台风和沙尘暴》是本单元第三课时，属于气象灾害专题课。前面两课学习云雾雨雪，是天气成因；本课聚焦两类典型灾害性天气，分为两大板块。第一板块，台风：教材配有台风卫星云图，介绍台风生成于热带海洋，描述台风特点：大风、暴雨，列举台风带来危害；同时辩证介绍台风有利一面，补充台风可以带来降水缓解干旱。第二板块，沙尘暴：教材配有沙尘天气实景图，介绍沙尘暴形成条件：干旱、缺少植被、大风，沙尘天气带