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第2课时圆内接四边形

教师备课素材示例

●情景导入如图，在这个圆形人工湖边上造4个休息亭(即A，B，C，D)，用仪器测得∠A＝75°，∠B＝65°，能求出另两个角∠C和∠D的度数吗？需要哪些数据可以求该圆形人工湖的直径？

【教学与建议】教学：通过导入人工湖建休息亭建立圆内接四边形数学模型，激发学生学习兴趣．建议：从圆内接四边形的定义出发，引导学生发现四边形的四个内角都是圆周角．

●置疑导入(1)什么是圆心角、圆周角？

(2)同弧所对的圆周角和圆心角有什么关系？

(3)圆周角定理的推论是什么？

(4)如图，eq\o(AD,\s\up8(︵))所对的圆心角是__∠AOD__，所对