2026年秋部编版小学一年级语文上册第5单元口语交际《我们做朋友》教学设计.docx

2026年秋部编版小学一年级语文上册第5单元口语交际《我们做朋友》教学设计

一、教材分析

（一）内容定位

1.本次口语交际是2026年秋季学期使用的部编版小学语文一年级上册第五单元的核心交际内容，安排在识字单元学习之后，是学生入学以来接触的第二次专项口语交际训练，前接第一次口语交际《我说你做》的“大声说、注意听”基础要求，后启后续《用多大的声音》《小兔运南瓜》等交际内容的双向互动训练，在第一学段口语交际能力梯度培养中起到承上启下的关键作用。

2.教材配套情境图呈现了课间同伴自由交流的生活化场景：3名小学生围坐在一起，其中一名男生拿着毽子大方分享自己的运动爱好，两名女生认真倾听、准备回应，教